领导者必须承担并支持风险

在我们的学校里，有管理者，也有领导者. 在我们最困难的学校里，我们需要领导者. 此外, 我们需要愿意并能够承担适度风险的领导人, 因为现状将无法实现我们必须从学生那里得到的学习成果，如果他们要在现代社会中竞争和脱颖而出.

愿意做不同的事情

冒险并不意味着盲目地踏入泥潭. 相反，它意味着愿意以不同于以往的方式做事. 疯狂的定义是一遍又一遍地做同样的事情，却期望得到不同的结果. 在一个健康的组织中，各级领导都明白这一点. 为了积极地影响长期挣扎的学校的学习成果，领导者必须能够识别其建筑物内现有的优势. 他们必须能够支持那些愿意创新和尝试新事物的人. 简而言之，他们必须愿意并且能够支持和鼓励变革. 他们必须明白，在打破现状的过程中，风险和变化有时会带来混乱. 以不同的方式做事本质上意味着打破现状. 这也意味着人们可能会走出自己的舒适区. 对于试图实施变革的领导者来说，这是一个风险来源.

克服现状的方法

由于人们的舒适区与他们所知道的东西紧密联系在一起，现状通常会阻碍他们. 以不同的方式做事意味着接管整个组织, 一个班级或一所学校走出了他们的舒适区. 明智的领导者明白这一点，并帮助支持员工, 学生, 家长和社会通过改变的过程. 这些支架可以有各种形状和大小. Open communication about the reason for the change; the change itself; and, 与变更相关的进展是通过变更努力支持风险承担者的关键方面. 其他支持包括尽管现状施加压力，仍愿意坚持到底. 通常在人们面前保持改变的原因是关键. 另一个工具包括成为变革努力的啦啦队长, 并让其他人做同样的工作. 21世纪初，我们在布鲁克赫斯特初中(Brookhurst Junior High)从事一项重大变革工作时，一位朋友兼同事举了一个明智的例子:“我们共同愉快地肩负起教育这些孩子的重任.(迈克尔·巴斯，2000)

勇于冒险

改变是有风险的，它涉及大量的人力资本. 这通常也会耗费政治资本. 明智的领导者支持那些愿意承担必要风险的人，以实现我们必须尝试的改变，以改善我们最边缘化学生的学习成果. Kouzes和Posner撰写了大量关于变革和领导力的文章，并在他们的工作中引用了跨行业的元研究.

为了取得非凡的成就，你必须愿意做以前从未做过的事情. 每一个获得最佳个人领导经验的案例都表明，有必要用大胆的想法去冒险. 你不可能通过老样子做事来取得任何新的或非凡的成就. 你必须测试未经证实的策略. 你必须打破束缚你的常规, 尝试超越你通常对自己和他人的限制, 尝试新事物, 抓住机会.
领导人必须在这方面更进一步. 他们不仅要愿意测试大胆的想法并承担合理的风险, 但他们也必须让其他人加入他们在不确定性中的冒险. It’s one thing to set off alone into the unknown; it’s entirely another to get others to follow you into the darkness. 模范领导者和个人冒险者的区别在于，领导者创造条件，让人们愿意加入他们的斗争.
领导者让风险变得安全，尽管这听起来有些矛盾. 他们把实验变成学习的机会. 他们并不把大胆定义为孤注一掷、跨越式的项目. 有错误和错误的开始. 它们是创新过程的一部分. 什么是关键, 因此, 领导者会从中学习吗, 在此基础上, 这些经历. (Kouzes and Posner, 2017)

同样，改变是有风险的，而且往往是混乱的. 新的将不像旧的，并且很可能组织中的一些人在实施变更工作期间会感到不舒服. 在这里，领导人的支持至关重要. 正如Kouzes和Posner所写的那样, 领导者必须通过支持冒险者克服错误和错误的开始来帮助他们, 把这些看作是学习的机会. 如果做不到这一点，就会导致现状的死灰复燃，以及未来在承担风险方面的制度性犹豫.

有远见的领导者愿意承担风险，并且必须支持组织内的冒险者和冒险行为. 在学校，这一切都是为了提高学生的学习成果. 当我们冒险时，事情就会出错. 我们从事的是学习和学习成果的业务. 想要对学校学生的学习成果产生积极影响的领导者必须承担风险，必须承认并支持在实施变革努力时出现的错误和错误的开始. 从长远来看，这就是我们学校为最边缘化的学生实现增长的方式.

斯图尔特·考德威尔自1991年以来一直从事公共教育工作. 在初中和高中都教了七年之后, 然后他进入了行政部门, 在初中和高中担任副校长. 英格伍德的Woodworth-Monroe TK-8是他的第三任校长. 他的全部教育经历都是在市中心的第一修正案学校.

除了他的现场管理经验，考德威尔曾任教于MAEd和Ed.D. 康考迪亚大学欧文分校的项目, 帮助教师为领导做好准备，帮助领导者为高级领导岗位做好准备. 他坚信教育的力量可以让我们的学生和家庭更公平地享受到我们社会的所有好处. 他热爱自己作为网站负责人和兼职教授的日常工作.