应用实际和预评估实践
作者:Lori Jaeger
发布于2019年3月14日- 3分钟阅读
在新学年的前几周,老师们会寻找关于学生的各种各样的信息. 这些信息与学生的特征有关,比如内容知识, 文化和语言背景, 社会, 情感和身体发展, 利益, 整体健康. 关于这些和其他特征的信息可能来自各种资源或实践,如调查, 观察, 会议, 以前的教师和其他评估. 预评估的作用,无论是正式的还是非正式的,以获得了解你的学生所知道的, 理解, 并且能够做到, 是准备教学的关键吗. 它使教师能够根据学生的差异和特殊需要修改学习活动. 预评估实践为学生的表现奠定了基础, 参加, 整个学年都在学习.
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